Специфіка пізнавального розпорядку у хлопчиків і дівчаток потребує диференціального підходу. У хлопчиків переважає зорове сприймання, у дівчаток слухове. У розвитку просторового мислення хлопчики випереджають дівчаток. Тому доцільно активізувати напрямок просторового мислення у дівчаток. Під час занять вихователю не слід вимагати повної відповіді від хлопчиків. У них швидкість мовлення менша ніж у дівчаток.

     Не варто вимагати від хлопчиків під час відповіді дивитися в очі педагогу. Адже це жіночий тип поведінки. Дівчатка дивляться в очі не відволікаються, кивають головою, шукають підтвердження, а хлопчики дивляться вниз або в бік, шепочуть собі під ніс, але це не означає, що не думають. У грі хлопчики потребують ігор з великою кількістю учасників. Дівчатка з меншою кількістю. Лідерство здобувають у перемовинах,  а хлопчики, силою.